Інклюзивно-корекційний центр
Реабілітолог
Фахівці нашого центру проведуть діагностику та підберуть форму корекційної роботи, що найбільше підходить для вашої дитини.
Наш центр специализируется на направлениях коррекции
- СДВГ
- Дисплазия
- Недоразвитие моторики
- Нарушение пространственной ориентации
- Укрепление опорно-двигательного аппарата
- Аутизм
- Нарушение проприоцептивной системы (РАС, ДЦП)
- Синдром Дауна
Етапи діагностики
Анамнез та оцінка
Реабілітолог починає процес діагностики зі збору інформації про медичну історію дитини, включає виявлення симптомів, особливостей захворювання чи травми, збирає інформацію про попередні методи лікування.
Фізичне обстеження
Проводиться комплексне фізичне обстеження, включаючи оцінку функціональних можливостей дитини, вимірювання обсягу рухів та оцінку м’язової сили.
Функціональна діагностика
Проводяться спеціальні функціональні оцінки, створені задля виявлення конкретних функціональних обмежень чи порушень. Це можуть бути кінезіологічні тести на баланс, координацію, витривалість, силу та інші аспекти залежно від потреб.
Моніторинг та оцінка прогресу
На основі отриманих даних реабілітолог розробляє індивідуалізований план реабілітації, систематично відстежує прогрес дитини, вносить корективи до програми та адаптує методики відповідно до потреб дитини.
Запишіться на консультацію
Отримайте швидку консультацію щодо спеціалістів, методик або напрямків нашого центру. Наш адміністратор зв’яжеться з вами найближчим часом та відповість на всі запитання.
Erudit
Як відбуваються заняття з реабілітологом
Виконання реабілітаційних вправ та технік
Реабілітолог проводить із дитиною різноманітні фізичні вправи, техніку розтяжки, масаж чи інші реабілітаційні процедури. Ці вправи спрямовані на покращення функціонального стану та розвиток необхідних навичок.
Сприяння розвитку рухових навичок:
Реабілітолог використовує заняття щодо покращення координації, збільшення м’язової сили, розвитку балансу та інших рухових навичок. Це допомагає дитині досягати оптимального рівня фізичної активності та незалежності.
Стимулювання моторного розвитку через ігри та активності:
Реабілітолог може використовувати ігрові методики стимулювання моторного розвитку дитини. Ігровий підхід не тільки робить заняття цікавішими для дитини, але й допомагає їй більше відкривати свій потенціал та сприяє довільному розвитку дитини.
Як прискорити результат?
Адаптивний спорт
Лікувальна фізкультура відкриває світ можливостей для дітей з фізичними обмеженнями, дозволяючи їм активно займатися, розвивати навички та насолоджуватися радістю руху без бар’єрів традиційних видів спорту.
Тренажер Флайзер
Флайзер – альтернативний метод корекції СДВГ. Методика допоможе активізувати розумові процеси, скоригувати порушені механізми в організмі дитини, покращити її навички та здібності.
Чим корисні заняття з реабілітологом
Поліпшення фізичного здоров’я Заняття з реабілітологом сприяють зміцненню м’язів, покращенню координації та балансу, а також розвитку моторики. Це допомагає знизити ризик травм та покращує загальний стан фізичного здоров’я дитини.
Успіхи на заняттях з реабілітологом можуть позитивно впливати на самооцінку дитини. Коли вона помічає покращення своїх можливостей і досягає нових результатів, це сприяє підвищенню впевненості в собі та віри у власні сили.
Соціальна інтеграція: Заняття групи з іншими дітьми можуть сприяти соціальній інтеграції та розвитку навичок спілкування. Діти можуть взаємодіяти один з одним, спільно розвиватися та навчатися разом.
Розвиток когнітивних навичок: Деякі вправи, які виконуються на заняттях з реабілітологом, можуть сприяти розвитку когнітивних функцій, таких як увага, пам’ять та мислення. Це особливо важливо для дітей із розвитком.
Коли слід звернутися до реабілітолога?
- Двигуни або моторні порушення: Якщо дитина має проблеми з рухом або моторикою, такі як затримка розвитку моторних навичок, нездатність самостійно сидіти, ходити або виконувати інші рухові дії.
- Опорно-руховий апарат, сколіоз, кіфоз або інші вади хребта: Поява відхилень потребує професійної оцінки та може вимагати реабілітаційних заходів.
- Дитина з інвалідністю: Діти з різними видами інвалідності потребують реабілітаційних заходів для покращення їх фізичного та психічного розвитку.
- Розлади розвитку: Діти з розладами розвитку, такими як аутизм, дислексія або дисграфія можуть вигідно скористатися реабілітаційними послугами для покращення своїх навичок та адаптації у шкільному та соціальному середовищі.
- Порушення координації та балансу: Якщо дитина має труднощі з координацією рухів або збереженням рівноваги, що може впливати на її повсякденні дії та якість життя.
- Травми або операції: Після травм або хірургічних втручань, особливо якщо вони вплинули на руховий апарат, процес реабілітації може знадобитися для відновлення функцій.
- Неврологічні або невропсихічні порушення: Якщо у дитини виявлено неврологічні або невропсихічні порушення, такі як церебральний параліч, епілепсія або аутизм, реабілітація може допомогти покращити їх можливості та якість життя.
- Профілактика та підтримка: Навіть якщо у дитини немає виражених проблем, реабілітаційні заняття можуть бути корисними для профілактики та підтримки її фізичного та рухового розвитку.
Часті питання
Тут ви можете ознайомитися з найчастішими питаннями нашого інклюзивного центру.
Чи мають батьки бути присутніми на занятті?
Це справа індивідуальна. Ми не прихильники цього, адже дитина тоді розпорошена. Але якщо батькам цікаво, то завжди запрошую їх. Навіть щоб ознайомити, навчити, показати, як додатково вдома вони можуть закріплювати вправи. До речі, це дуже ефективний вид співпраці між батьками та логопедом.
Для якого віку підходить?
З 1 року
Як можна записати свою дитину у ваш центр?
Залишіть ваш номер у формі нижче або дзвоніть за телефоном +34641033516
Скільки триває заняття
45 хвилин
Чи можна проходити заняття онлайн?
Заняття проходять лише у центрі
Як довго та як часто потрібно займатися?
Залежно від складності завдання визначається кількість занять – це може бути кілька разів на тиждень або частіше.
Зв'яжіться з нами
Наші контакти
- Валенсія, вул. Алькальде Хосе Пуертес №5 ТРЦ MN4 14, 1-й поверх