Инклюзивно-коррекционный центр
Детский Логопед
Специалисты нашего центра проведут диагностику и подберут форму коррекционной работы, наиболее подходящую для вашего ребенка. Занятия проходят индивидуально и разработаны для решения конкретных проблем в речи ребенка.
Наш центр специализируется на 2х направлениях коррекции
Дети с расстройствами аутистического спектра:
- Классический аутизм
- Алалия
- ЗПРР
- Аспергеровское расстройство
Дети с задержкой или нарушениями речи:
- Корреция речи
- Заикание
- Дислексия
- Дизартрия
Этапы работы с Логопедом
Анамнез и оценка
Логопед изучает информацию об истории развития ребенка, включая речевое развитие, предварительные терапевтические мероприятия и любые особенности в семейной среде.
Постановка задач
Этот этап предполагает сбор информации от родителей или опекунов о развитфНа основе оценки устанавливаются конкретные речевые цели для ребенка. Эти задачи могут включать в себя усовершенствование фонематического восприятия, развитие слуховой памяти, расширение словарного запаса и другие аспекты.ии и поведении ребенка. Это может включать в себя заполнение анкет или специальных опросников, направленных на выявление возможных признаков аутизма.
Терапевтические занятия
Логопед проводит индивидуальные или групповые занятия с ребенком, направленные на достижение определенных целей. Занятия могут включать в себя разные упражнения, игры и интерактивные задания.
Взаимодействие с родителями
Логопед может включать родителей в процесс коррекции, предоставляя им рекомендации и упражнения для выполнения дома. Важно, чтобы родственники были вовлечены в процесс, чтобы поддерживать речевое развитие ребенка вне занятий в центре.
Мониторинг и оценка прогресса
Логопед систематически отслеживает прогресс ребенка, вносит коррективы в программу и адаптирует методики в соответствии с потребностями ребенка.
Наши
Специалисты
Запишитесь на консультацию
Получите быструю консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра. Наш администратор свяжется с вами в ближайшее время и ответит на все вопросы.
Erudite
Как проходят наши занятия
Упражнения для развития речи
- Логоритмические упражнения
- Развитие связной речи
- Совершенствование грамматического строения речи
- Активизация и расширение активного словаря
Работа со звуками
- Артикуляционные упражнения (работа перед зеркалом)
- Постановка звуков
- Автоматизация звуков
Улучшение работы артикуляционного аппарата
- Логопедический массаж:
— мануальный (ручной)
— зондовый (с использованием логопедических зондов и зондозаменителей)
- Логопедический массаж логопедическим вибромассажером Z-vibe
Как ускорить результат?
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция играет немаловажную роль в развитии ребенка. Для содействия развитию этой системы используют сенсорные комнаты.
Нейропсихолог
Занятия с нейропсихологом помогают ребенку справиться с нарушениями мыслительной деятельности, улучшить внимание и память, повысить интерес к обучению.
Чем полезны занятия с логопедом
Улучшать речь: Логопедические занятия способствуют совершенствованию артикуляции, произношения звуков и слов, а также развитию грамматических навыков, что делает речь более понятной и четкой.
Развивать словарный запас: Логопедические упражнения помогают расширить словарный запас ребенка, что способствует более эффективному общению.
Преодолеть языковые трудности: занятия с логопедом эффективно помогают решить разные языковые проблемы, такие как дислексия, дисграфия, афазия и другие.
Самооценка и уверенность: Работа над речью помогает повысить самооценку и уверенность в себе ребенка, потому что она начинает легче владеть коммуникационными навыками.
Успешно включаться в учебный процесс: Ребенок, который преодолел языковые трёдности с помощью логопедических занятий, имеет больше возможностей для успешного обучения в школе и развития академических навыков.
Содействовать социальной адаптации: Развитие речи помогало ребенку легче взаимодействовать со сверстниками и другими людьми, улучшает его социальную адаптацию и способствует формированию дружбы и взаимопонимания в окружающем мире.
Когда следует обратиться к логопеду?
- Когда Вы замечаете замкнутость, пониженную наблюдательность, низкую речевую активность малыша
- Ребенок общается со взрослыми исключительно на языке жестов и мимики
- Нарушение общей моторики (плохо ходит, не умеет жевать, движения не скоординированы, хаотичны)
- Нарушение мелкой моторики (не может захватить предмет и удержать его, вялость ладоней и пальцев рук)
- Ребенок, обладая хорошим слухом, не воспринимает окружающие звуки, не фиксирует взглядом их направление и не поворачивает голову в сторону звука.
- Ребенок не разговаривает
- Словарный запас накапливается медленно, бедный запас активно употребляемых слов
- Сложность в повторении слов за взрослыми (ребенок производит звуковые замены, опускает звуки или слоги, переставляет их местами)
- Связная речь отсутствует ребенок говорит отдельными словами, не связывая их грамматически между собой)
- Не сформированные или нечетко произносятся звуки первого онтогенеза: а, о, у, е, и, п, б, м, т, д, к, в, ф, г, х
- В речи ребенка появились запинки, преткновения, "застревания" на согласных звуках или удлиненное ("растянутое"] уговоры гласных
Часто задаваемые вопросы
Здесь вы можете ознакомиться с частыми вопросами нашего инклюзивного центра.
Должны ли родители присутствовать на занятии?
Это дело индивидуальное. Мы не сторонники этого, ведь ребенок тогда рассеян. Но если родителям интересно, всегда приглашаю их. Даже для того чтобы ознакомить, научить, показать, как дополнительно дома они могут закреплять упражнения. Кстати, это очень эффективный вид сотрудничества между родителями и логопедом.
Как выглядит логопедический массаж?
При пониженной иннервации можно массаж делать пальцами, зубной щеткой обычной или вибрационной. Часто логопеды используют логопедические зонды. Это своеобразные инструменты из медицинской стали. Есть еще вибрационные зонды. Дети их либо обожают, либо не переносят – боятся. Все зависит от того, какой предыдущий опыт имел ребенок. При необходимости или надобности массируют еще и плечевой пояс, лицо, участки головы, в отдельных случаях – и мягкое небо.
За какое время моему ребенку логопед исправит речь?
Если нарушение речи ребенка проявляется только в искаженном звукопроизношении, то процесс коррекции речи при таком нарушении может занять от одного месяца до одного года – в зависимости от количества звуков, над произношением которых нужно работать и индивидуальных особенностей ребенка. При общем недоразвитии речи (ЗНМ) нарушается не только звукопроизношение (иногда до 16 звуков и более), а также составная структура слов. Коррекция таких нарушений может длиться до 2-3 лет и больше.
Как можно записать своего ребенка в ваш центр?
Оставьте ваш номер в форме ниже или звоните по телефону +7 727 31 23 161
Для какого возраста подходит?
С 1 года
Можно ли проходить занятия онлайн?
В зависимости от сложности задачи
Как долго и как часто нужно заниматься?
В зависимости от сложности поставленной задачи определяется количество занятий – это может быть несколько раз в неделю или чаще.
Свяжитесь с нами
Наши контакты
- Мы открыты во временной локации: CALLE JESÚS 93, EN 2, Valencia
- Ожидается открытие: Валенсия, ул. Алькальде Хосе Пуэртес № 5 ТРЦ MN4 14, 1-й этаж